Comment pallier le déficit de circulation des images et des sons entre les rives de la Méditerranée ? L’un des remèdes consiste à former des professionnels de haut niveau, capables de travailler ensemble. D’où le projet d’Université audiovisuelle de la Méditerranée, porté par l’Ina et la Copeam. Une douzaine de partenaires, universités et écoles de sept pays, s’y sont déjà associés, prêts à partager leurs ressources et leurs capacités pédagogiques. Marie-Claire Amblard décrit l’état déjà avancé de ce projet collaboratif, qu’elle pilote au sein de l’Ina, et la philosophie de cette université originale qui va former les décideurs à même de structurer un secteur audiovisuel méditerranéen transnational.

Le projet de L’Université audiovisuelle de la Méditerranée (UAM) est né de la résolution n°1 de la dernière Assemblée générale de la Conférence permanente de l’audiovisuel méditerranéen (Copeam), qui a eu lieu en avril 2009 au Caire. Il est motivé par le constat que, s’il existe de nombreuses initiatives méditerranéennes dans le milieu universitaire, aucune ne concerne spécifiquement l’audiovisuel et le cinéma.

L’UAM a pour objet la création d’un espace euro-méditerranéen de mutualisation et d’échange des ressources pour l’enseignement et la formation aux métiers du cinéma et de l’audiovisuel dans un secteur en constante évolution.

La coordination du projet est menée conjointement par l’Ina et la Copeam. La Copeam joue un rôle de levier important dans le projet d’UAM, puisqu’elle est reconnue dans ce rôle par l’Union européenne, la Ligue arabe, l’Union européenne de radio-télévision (UER) et l’Arab States Broadcasting Union (Asbu). L’Ina, à travers Ina Sup – pôle européen des sciences et métiers de l’image et du son – porte ce projet¹.

Mettre en place un réseau d’universités et d’écoles

Les images et les sons occupent une place prépondérante dans la société, et leur circulation favorise la diversité des cultures et leur dialogue. Or, les œuvres circulent peu entre les pays du Bassin méditerranéen, entre le Sud et le Nord et entre les pays du Sud. D’autre part, Les professionnels ne travaillent pas assez en réseau, il leur manque un cadre. Pour remédier à cet état de fait, l’Université audiovisuelle de la Méditerranée a pour ambition de former les cadres et professionnels de l’audiovisuel méditerranéen de demain et de favoriser la mise en place d’un réseau d’excellence.

Ce réseau d’excellence réunit des écoles et universités reconnues dans leurs pays respectifs pour leur intégration au tissu professionnel, chacune d’entre elles ayant la volonté affirmée de favoriser le lien avec les établissements similaires du pourtour méditerranéen. Les enseignants y sont de très haut niveau, la pédagogie est un élément essentiel de l’intégration des étudiants, afin de former les cadres de demain, pour pallier les manques identifiés sur le marché audiovisuel. En favorisant la fluidité du dialogue et des échanges, sera facilitée la mise en place d’un réseau, celui des décideurs de demain, qui auront un rôle majeur dans la consolidation de l’industrie, la définition et mise en place des futures politiques audiovisuelles transnationales et le dialogue entre les peuples par le biais des images et des sons.

Le but de l’UAM est de donner une meilleure visibilité aux images des pays du Sud au Nord et de favoriser les échanges entre les pays du Sud. L’UAM présentera une valeur ajoutée pour l’ensemble des partenaires et initiera une dynamique transnationale et la construction de réseaux professionnels.

Douze écoles et universités dédiées aux métiers de l’image et du son ont déjà adhéré au projet d’Université audiovisuelle de la Méditerranée, issues de sept pays : Algérie, Espagne, France, Italie, Liban, Maroc, Tunisie.

• Agérie : Ministère de la Culture, Alger
• Espagne : Universidad Carlos III, Madrid
• Fundacion para la Investigacion del Audiovisual, liée à l’Universidad Internacional Menendez Pelayo, Valence
• France : Ina Sup, Bry-sur-Marne
• Université de Provence et la Maison méditerranéenne des sciences de l’homme, Aix-en-Provence et Aubagne
• Université de Nice
• Italie : Uninettuno (Università Telematica Internazionale),Rome
• Liban : École de cinéma de l’Académie libanaise des Beaux-Arts,Beyrouth
• Maroc: École supérieure des arts visuels, Marrakech
• Tunisie : École supérieure de cinéma et d’audiovisuel,Gammarth, reliée à l’Université du 7 novembre de Carthage

De nouveaux partenaires sont en cours d’identification.

Un comité de pilotage composé de représentants de ces institutions a été mis en place pour proposer un projet commun lors de l’assemblée générale de la Copeam en avril 2010. Le comité s’est attaché depuis décembre 2009 à bâtir ce projet en échangeant autour des bonnes pratiques et des besoins identifiés en termes de formation et d’enseignement aux métiers du cinéma et de l’audiovisuel. Le projet privilégie plusieurs axes.

• Renforcer la mise en réseau des professionnels et universitaires de l’audiovisuel et du cinéma par le biais de rencontres, séminaires ou colloques  ; favoriser la mobilité des enseignants et des étudiants, ainsi que l’employabilité sur les deux rives du Bassin, par le biais de ce tissage d’un réseau international et de l’enseignement de compétences transversales.
• Mettre en place des pratiques de formation communes et harmoniser les méthodes pédagogiques par le développement de la coopération entre les établissements supérieurs partenaires du projet, par la mise en place de formation et programmes communs pour l’enseignement et la recherche (label UAM). 
• Développer une plate-forme Internet, outil de travail collaboratif, qui permette :
  - l’animation du réseau des partenaires du projet UAM;
  - la mise en ligne d’outils d’enseignement à distance pour les étudiants et formateurs;
  - la création d’une banque d’experts pour mutualiser les compétences des deux rives de la Méditerranée;
  - la mise à disposition d’un centre de ressources virtuel (banque d’images, de dossiers dédiés à l’environnement audiovisuel et Internet).

Construire un projet pédagogique autour de formations communes

Les universités et écoles partenaires du projet ont mis l’accent sur la mise en place de pratiques de formation communes et d’harmonisation des méthodes pédagogiques, tout en tenant compte des besoins et spécificités de chaque partenaire. Ces formations communes de l’UAM s’adapteront aux innovations technologiques, à la multiplication des écrans et aux évolutions des habitudes de consommation, qui constituent les principales mutations du secteur audiovisuel. Les formations proposées par l’UAM seront accessibles aux étudiants des institutions partenaires mais également à tout étudiant ressortissant d’un pays concerné intéressé.

• Module de post-master en management de la création audiovisuelle

Ce module - qui sera proposé dès l’automne 2011 - s’adresse aux cadres et responsables de l’audiovisuel méditerranéen de demain, et favorisera une logique de dialogue entre les participants, dans le but de constituer des réseaux internationaux. Les diplômés de cette formation occuperont des postes à responsabilité, notamment dans le domaine de la production, les unités de programmes des éditeurs de contenus audiovisuels et les institutions politiques.
La formation sera innovante, avec des contenus inédits dans le pourtour méditerranéen, afin de former les futurs managers et dirigeants de l’audiovisuel méditerranéen, et de leur proposer une structure pour faciliter la mise en réseau, la connaissance des cultures et la mise en œuvre de projets supra-nationaux.

Beaucoup d’idées et de talents existent dans les pays méditerranéens, il manque toutefois des intermédiaires entre les créateurs et les diffuseurs capables de faire aboutir des projets de qualité et les introduire dans des marchés structurés. Ce module s’adresse donc à des profils créatifs à forte personnalité, qui ressentent le besoin de compléter leur formation pour se donner les moyens de faire naître les projets, les leurs ou ceux portés par d’autres. L’acquisition de compétences transversales garantira la polyvalence et l’adaptabilité aux mutations technologiques. Ces profils seront d’autant plus nécessaires que la production des chaînes est de plus en plus externalisée, ce qui crée dès à présent pour ces professionnels de nouvelles opportunités et de nouveaux défis.

• Séminaires / workshops

Les professionnels de l’audiovisuel sont confrontés à une évolution rapide de leurs pratiques. Une actualisation de leur connaissance est en ce sens bénéfique, permettant d’accompagner et d’anticiper les évolutions pour une meilleure adéquation avec leur environnement.
Ainsi, l’analyse de la création et des modèles économiques dans un environnement nouveaux médias, l’émergence de nouvelles écritures sont des thématiques d’ores et déjà identifiées, qui seront à proposer dans le cadre de séminaires, d’ateliers, d’universités d’été. Les profils créatifs, issus d’horizons professionnels, universitaires et culturels variés, pourraient se rencontrer afin d’échanger des bonnes pratiques sur les modalités et perspectives des nouvelles écritures.

Les formations envisagées favoriseront le dialogue entre les professionnels de l’audiovisuel traditionnel et les nouveaux acteurs  de l’informatique, du jeu vidéo et du web design. De nouvelles modalités de collaboration entre ces corps de métier sont à définir. Il serait intéressant d’avancer sur cette thématique en proposant un séminaire / workshop réunissant ces corps de métiers.

Les séminaires et d’universités d’été aborderont la création et modèles économiques dans un environnement nouveaux médias, l’émergence de nouvelles écritures (particularités stylistiques liées à un territoire, web documentaire…). Ces actions auront lieu à partir de l’été 2011.

La notion de "parcours" pourra être un enjeu de l’UAM. La mobilité sera favorisée. L’étudiant personnalisera son parcours grâce à la reconnaissance réciproque de modules entre les universités partenaires.

• Master 2 commun

En fonction des orientations du comité pédagogique de l’UAM, un contenu de master sera défini, qui répondra aux besoins du marché audiovisuel euro-méditerranéen. Il aura lieu en un ou plusieurs lieux et recrutera des étudiants issus des différentes écoles et universités partenaires, en fonction de la motivation et de l’engagement des étudiants en fin de cursus à s’intégrer dans un contexte international. Ce Master 2 a pour vocation d’être reconnu par le système universitaire.

Le Master 2 s’attachera aux contenus innovants, ainsi qu’à la dimension économique euro-méditerranéenne. Cette formation universitaire trouvera son originalité en puisant dans l’existant et en lui apportant une forte composante d’innovation, ce qui génèrera une plus-value pour les pays méditerranéens.

L’une des clés du succès de ce Master 2 réside dans les relations avec le monde professionnel et la recherche. Les rencontres et échanges entre pédagogues et professionnels de l’audiovisuel sont en ce sens essentielles. Une synergie entre des travaux de recherche et les enseignements proposés aux étudiants est également un élément-clé de la réussite du projet, la recherche s’appliquant à travailler sur la représentation de l’identité méditerranéenne sur les différents supports et dans les différents pays touchés par le projet. Le temps nécessaire à l’élaboration de synergies entre l’enseignement supérieur, la recherche et les professionnels de l’audiovisuel nous amène à envisager le lancement de ce master commun à l’horizon 2012.

Développer des outils collaboratifs

Pour faciliter la dissémination du projet et permettre aux partenaires du projet de partager un espace à distance, la création d’outils de travail collaboratifs est une étape primordiale. Un site Internet, avec une interface publique et une interface restreinte dédiée à l’enseignement à distance, sera mis en place dès que possible, en version trilingue anglais/ arabe/ français, qui sont les langues officielles utilisées par la Copeam. Ce site sera complété par la création de bases de données partagées par l’ensemble des partenaires du projet.

La plate-forme sous forme de site Internet, disposera d’une interface tout public et d’une interface à accès restreint pour les partenaires du projet :

• ouvert au public, afin de favoriser la dissémination de l’UAM , en proposant des contenus attractifs, une actualité et des liens et bases de données;
• restreint, pour permettre de disposer de contenus à usage pédagogique à destination des membres partenaires du projet. Dans cette partie, un espace sera dédié aux partenaires qui pourront échanger les documents relatifs aux projets en cours.

La plate-forme collaborative Internet sera l’outil qui permet :

• l’animation du réseau des partenaires du projet UAM ;
• la mise en ligne d’outils d’enseignement à distance pour les étudiants et formateurs;
• la création d’une banque d’experts pour mutualiser les compétences des deux rives de la Méditerranée (avec les compétences associées : disciplines enseignées, langues parlées);
• la mise à disposition d’un centre de ressources virtuel (banque d’images, de dossiers dédiés à l’environnement audiovisuel et Internet).

Cette plate-forme sera initiée dès l’été 2010. Elle mettra à disposition pour l’ensemble des partenaires une banque de données partenaires médias et entreprises et une banque de données ressources pédagogiques.

Un impact positif pour l’audiovisuel méditerranéen du futur

Les premières étapes du projet ont été financées sur fonds propres des partenaires. Pour concrétiser les prochaines échéances, il sera fait appel à des bailleurs de fonds publiant des appels à proposition qui s’intègrent dans la philosophie du projet. Afin de donner une réelle dynamique au projet, et de lui assurer une représentativité géographique, la recherche de nouveaux partenaires est toujours d’actualité, principalement dans les pays encore non représentés. Les prochaines échéances seront la mise en place de la plate-forme d’échanges de connaissances et de savoirs dès 2010, le lancement des premiers modules de formation et séminaires en 2011, et la création du Master 2 Commun à la rentrée 2012. Ce calendrier resserré permet d’envisager les effets bénéfiques de ce projet à relativement court terme.

Ce projet fédérateur et novateur a pour vocation la création d’un réseau d’universités et d’écoles, mais aussi de penseurs de l’image méditerranéenne. Le pouvoir de l’image est tel, notamment auprès des nouvelles générations, ceux que l’on nomme "les natifs numériques", qu’il est important de favoriser la création et les échanges afin d’encourager le dialogue et la compréhension entre les peuples du pourtour méditerranéen. La circulation des images, des idées, la mise en œuvre de projets transnationaux sera facilitée par la création du réseau de l’Université audiovisuelle de la Méditerranée. La réflexion sur les formations rapprochera les universités et leurs responsables pédagogiques, les formations apporteront un éclairage méditerranéen sur les enjeux de la création et de la production des produits audiovisuels et cinématographiques à destination des étudiants, d’origines diverses, et leur apprendra à travailler ensemble.

Le dialogue est le fer de lance de ce projet : apprendre à communiquer ensemble pour ensuite communiquer auprès du grand public, en s’appuyant sur les nouvelles technologies et les nouvelles écritures pour développer des projets innovants.

Marie-Claire Amblard
(Date de mise en ligne : 07/04/2010)

1 Ina Sup est composé de trois départements : enseignement supérieur, formation continue et recherche. Ces départements développent des actions avec des pays du pourtour méditerranéen depuis de nombreuses années. Plus d’informations sur la page "Projets et partenariats méditerranée Ina Sup"